Befejeződött az ALTEO támogatásával Tiszaújvárosban megvalósított Fogadj örökbe egy iskolát! pályaorientációs programunk, amelyben a két félév során összesen 301 általános iskolás diák vett részt. A 3,4 millió forintos támogatásból megvalósított program célja az volt, hogy az általános iskolás diákok tudatos továbbtanulási és pályaválasztási döntést tudjanak hozni.
A program két általános iskola részvételével indult, végül négy iskolába jutottunk el a foglalkozásainkkal. A programsorozatot lezáró munkahelylátogatásba 13 technikus tanuló is bekapcsolódott, akiket abban támogattunk, hogy minél pontosabb képet tudjanak kialakítani lehetséges szakmai gyakorlati helyükről.
Élményalapú pályaorientációs fejlesztő foglalkozások
A két félév során több mint 50 órányi pályaismereti, önismereti és készségfejlesztő foglalkozást tartottunk. A 6–7–8. osztályos diákok élményalapú, játékos feladatokon keresztül dolgozták fel a megszerzett ismereteket. A pályaismereti foglalkozásokon megismerkedtek a továbbtanulási lehetőségekkel és az oktatási intézmények típusaival, majd kiscsoportos feldolgozás keretében bemutattak egymásnak olyan pályalehetőségeket is, amelyeket korábban kevéssé vagy egyáltalán nem ismertek.
Az önismereti foglalkozások középpontjában a diákok erősségeinek feltérképezése állt. A kérdőíveredmények feldolgozása, a kiscsoportos feladatok és a közös beszélgetések segítették őket abban, hogy beazonosítsák azokat az érdeklődési területeket és képességeket, amelyek konkrét pályalehetőségekhez és továbbtanulási irányokhoz kapcsolhatók.
A 8. osztályos diákokkal olyan munkaerőpiaci készségek fejlesztésével is foglalkoztunk, mint a kommunikáció és az együttműködés. A készségfejlesztő foglalkozások során a diákok tudatosíthatták, hogyan működnek különböző kommunikációs és együttműködési helyzetekben, egymásnak visszajelzéseket adtak, ami tovább erősítette önismereti tudásukat.
Pályaorientációs nap – tanulás, kipróbálás, élményszerzés
Az őszi félévben aktív szerepet vállaltunk a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola pályaorientációs napjának szervezésében. Az esemény célja az volt, hogy egy élményalapú pályaorientációs nap keretében minél több lehetőséget biztosítsunk a diákok számára a játékos tanulásra, az információgyűjtésre, valamint a könnyed kikapcsolódásra is. A pályaorientációs nap során a diákok 3–4 fős kiscsoportokban pontokat gyűjthettek a tornatermi ügyességi játékokban, valamint az ALTEO élményjátékában.
A résztvevők betekintést nyerhettek az ALTEO karbantartó és üzemeltető technikusainak mindennapi munkájába és feladataiba. Az öt állomásból álló játék során a diákok olyan kompetenciaterületek mentén próbálhatták ki magukat, és kaptak visszajelzést, amelyek a karbantartók és üzemeltetők mindennapi munkájában kulcsfontosságúak.
A pályaorientációs napon a műszaki érdeklődésű diákok megismerkedhettek az ALTEO tiszaújvárosi telephelyén elérhető munkalehetőségekkel is. A technikumba készülő 7–8. osztályos diákok konkrét foglalkozásokról, valamint a karbantartáshoz és üzemeltetéshez kapcsolódó munkakörökről hallhattak. A beszélgetésen részt vevő 13 diák arról kapott átfogó képet, hogy kinek és miért érdemes a szakképzést választania, mire számíthatnak a diákok az ALTEO duális képzésében, és milyen tudással, kompetenciákkal rendelkeznek majd a szakmai gyakorlat végére.
A 45 perces beszélgetés során szó esett arról is, hogy a technikus szakemberek milyen mindennapi feladatokat és munkafolyamatokat látnak el a vállalatnál, milyen műszaki végzettségű munkatársak dolgoznak együtt, valamint milyen berendezésekkel, szerszámokkal és fizikai feltételek mellett végzik munkájukat. A beszélgetés végén a diákok meghívást kaptak az ALTEO egyik tiszaújvárosi telephelyére, a Tiszaújvárosi Fűtőműbe, ahol az energiatermelő rendszerek mellett a kelet-magyarországi régió irányítóközpontja is működik.
Nyereményjáték – közösségi élményprogramok
A pályaorientációs nap a kiscsoportos játékok eredményhirdetésével zárult. A tornatermi ügyességi játékokban és az ALTEO élményjátékában részt vevő csapatok közül a legjobban teljesítők ajándékokat nyertek, míg a pontgyűjtő versenyben a két legjobb eredményt elérő csapat tagjai közösségi élményeket támogató nyereményekben részesültek. A legjobb teljesítményt nyújtó csapatok pizzéria- és cukrászdautalványokat nyertek.
Munkahelylátogatás az ALTEO-nál
A két féléves programot munkahelylátogatás zárta, ahol a műszaki érdeklődésű diákok testközelből ismerkedhettek meg az energetikai üzemeltetés és karbantartás világával. Az ALTEO által meghívott diákokat a Miénk a Pálya Alapítvány munkatársai is elkísérték.
Az eseményen 13 általános iskolás, műszaki érdeklődésű diák, valamint 13 szakmai gyakorlati helyet kereső gépésztechnikus tanuló vett részt, akik külön turnusokban ismerkedhettek meg az energiatermelő rendszerekkel, a kazánokkal, gázmotorokkal, turbinákkal és más berendezésekkel.
A program az ALTEO kelet-magyarországi irányítóközpontjában zárult, ahol a diákok betekintést kaptak a Fűtőmű energiatermelő rendszerének működésébe, valamint megismerhették a működést irányító technikusok mindennapi munkáját is.
Visszajelzések a programról
- A diákok visszajelzései alapján a résztvevők magabiztosabban gondolkodnak a továbbtanulási lehetőségeikről, az iskolák pedig valódi hozzáadott értékként tekintenek a programra. Az egyik diák visszajelzése a pályaorientációs napról: “A legjobb az ALTEO-s szoba volt! Lehetne hosszabb a nap, hogy többen is ki tudják próbálni!”
- A Miénk a Pálya Alapítvány szakemberei számára is meghatározó élmény volt a közös munka: „Nagy élmény volt az általános iskolásokkal dolgozni. Sok rendkívül nyitott és érdeklődő fiatallal találkoztunk, akik különösen értékelték, hogy foglalkozhattak saját erősségeikkel és visszajelzést kaptak egymástól.”
- „Az élményjátékban szerzett tapasztalatokat a diákok magukkal viszik és velük maradnak.” – fogalmazott Tarkó Orsolya, az ALTEO CSR szakértője az együttműködés kapcsán.
A 2025-ös megvalósítás tapasztalatai megerősítették, hogy a Fogadj örökbe egy iskolát! program hatékony eszköze az élményalapú pályaorientációnak és a vállalat és iskolák közötti együttműködésnek. A szerzett tapasztalatok, a diákoktól, tanároktól és szülőktől kapott visszajelzések alapján célunk évről évre fejleszteni, finomhangolni a tanmenetbe épített pályaorientációs programot, amely az érintettek visszajelzése alapján nélkülözhetetlen része az általános iskolai fejlesztő, támogató pedagógiai munkának.